Intégration à l’italienne, les Italorrains

Sébastien, Emilie sont élèves au lycée à Longwy, ils sont petits enfants d’immigrants italiens et, hasard ou nécessité, préparent un bac franco italien : « esabac ». Que représente pour eux, comme pour leurs camarades, cette filiation ? A-t-elle encore un sens ? Si les italiens se sont parfaitement bien intégrés en France, est-ce le cas pour d’autres types d’immigration ?
En questionnant les aînés, ces adolescents mènent leur propre chemin, en Lorraine, en Sicile et, l’air de rien, réfléchissent à ce que sera demain.